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凤冈县四做法推进学前教育集团建设试点工作

2019年9月2日 20:41:00       来源:      字体:

按照《贵州省教育厅关于开展集团化办园试点工作的通知》精神,凤冈县采取四做法积极推进学前教育集团建设试点工作。

认真调查研究。在开展试点工作前,凤冈县组建调研组,到各幼儿园进行反复调研,为有序推进学前教育集团试点改革工作奠定基础。

深化政策宣传。一是试点改革是落实中央、省和市改革创新精神具体要求,是创新管理体制机制的重要措施,也是经济社会发展的需要;二是试点改革并不是要取消主管部门对事业单位的监管,而是将原来的直接、微观管理改为间接、宏观管理,使试点单位及其主管部门的运行更加高效;三是试点改革是管理模式的转变,事业单位性质不变、编制不变、经费形式不变、人员身份不变、职称不变;四是改革就是解放思想,敢于突破现有的一些框框套套,是一个不断探索创新的过程,要善于在改革中发现问题、解决问题。

理顺管理体系。凤冈县学前教育集团化办园,最初是按设立董事会的形式进行运作,实验幼儿园园长直接担任集团董事长,董事成员全部为教育主管部门相关管理人员及幼儿园中层以上干部,成员20余人,没有决策层、管理层、监督层之分,没有形成更加公开、透明的治理模式。对此,凤冈县对原有的董事会管理模式及时进行了调整,建立了以决策层(理事会)、管理层、监督层(监事)为构架的法人治理结构模式。县财政、人社、机构编制等部门向集团委派理事,参与集团重大事项的决策,同时从政策上提供把关支持,从操作上提供咨询指导。还吸纳了社会人士担任理事会成员,使集团重大事项的决策更加透明,更符合民意。

科学建章立制。根据试点改革的相关要求,充分发挥理事会职能及决策作用,以《凤冈县学前教育集团章程》为制度总纲,制定了《凤冈县学前教育集团理事会决策失误追究制度》《凤冈县学前教育集团议事规则》《凤冈县学前教育集团园长奖励基金》《凤冈县学前教育集团园长职务奖励津贴》《凤冈县学前教育集团专家团队指导方案》等管理制度,进一步完善了我县学前教育集团“六个统一”办学模式(即:人事管理统一、收费标准统一、经费管理统一、管理制度统一、业务管理统一、评估考核统一),使集团化办园有章可循、有据可依。(凤冈县委编办供稿)